关于转发《全省教育系统深入学习贯彻习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信精神工作方案》的通知

​​​​各系部，处（室）、各党支部：

为深入学习贯彻习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信精神，引导全省教育系统自觉把思想和行动统一到回信精神上来，切实抓好关键环节和重点领域，努力推动美育工作迈上新台阶，省委教育工委、省教育厅研究制定了《全省教育系统深入学习贯彻习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信精神工作方案》，现转发给你们，请认真组织宣传，并结合实际贯彻落实。

各部门为贯彻习近平总书记重要回信精神的有关情况，请按要求及时反馈至宣传统战部。邮箱：srzyxcb@163.com

附件1：习近平总书记给中央美术学院老教授的重要回信

附件2：全省教育系统深入学习贯彻习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信精神工作方案

                中共上饶职业技术学院委员会

                             2018年9月17日

附件1

习近平总书记给中央美术学院老教授的重要回信

周令钊、戴泽、伍必端、詹建俊、闻立鹏、靳尚谊、邵大箴、薛永年同志：

　　你们好！来信收悉。长期以来，你们辛勤耕耘，致力教书育人，专心艺术创作，为党和人民作出了重要贡献。耄耋之年，你们初心不改，依然心系祖国接班人培养，特别是周令钊等同志年近百岁仍然对美育工作、美术事业发展不懈追求，殷殷之情令我十分感动。我谨向你们表示诚挚的问候。

　　美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

　　值此中央美术学院百年校庆之际，希望学院坚持正确办学方向，落实党的教育方针，发扬爱国为民、崇德尚艺的优良传统，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力把学院办成培养社会主义建设者和接班人的摇篮。

                  习近平

                                2018年8月30日

附件2

全省教育系统深入学习贯彻习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信精神工作方案

2018 年 8 月 30 日，习近平总书记给中央美术学院周令钊等8 位老教授回信，对他们长期以来不改初心、心系祖国接班人培养予以充分肯定，并就做好美育工作、弘扬中华美育精神提出殷切期望。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要回信精神，对于推进新时代教育改革发展，落实立德树人根本任务，加强和改进学校美育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。经研究，特制定如下工作方案。

一、深刻领会习近平总书记重要回信的重大意义和丰富内涵

    习近平总书记的重要回信高度赞扬了老教授们辛勤耕耘、教书育人、潜心创作，耄耋之年初心不改，对美育工作、美术事业发展不懈追求的殷殷之情；充分肯定了美育对塑造美好心灵的重要作用；特别强调了做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长；希望中央美术学院坚持正确办学方向，落实党的教育方针，发扬爱国为民、崇德尚艺的优良传统，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力把学院办成培养社会主义建设者和接班人的摇篮。习近平总书记的回信情真意切、立意高远、内涵丰富、催人奋进，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对美育工作的高度重视和对学生身心健康成长的亲切关怀，为全面落实立德树人根本任务，全面推进新时代美育改革发展，大力培养担当民族复兴大任的时代新人进一步指明了前进方向，提供了根本遵循。

二、以习近平总书记重要回信精神推动我省学校美育工作迈上新台阶各地教育部门和各级各类学校要认真组织学习，广泛开展宣传，深刻领会精神实质，自觉把思想和行动统一到回信精神上来，切实抓好关键环节和重点领域，努力推动我省学校美育工作迈上新台阶。

1.坚持立德树人，把握正确方向。各地各校要牢固树立“四个意识”，始终坚定“四个自信”，全面加强党的领导，牢牢把握意识形态工作主导权。学校美育要高度重视思想和价值观的培育，以美育人、以文化人、立德树人，坚定文化自信、增强文化自觉，把社会主义核心价值观融入学校美育的各方面、各环节。弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，切实做强中华文化的根基，培植繁荣社会主义文化的种子。要构建全员全过程全方位育人格局，坚定不移走中国特色学校美育改革发展道路，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵。

2.坚持面向人人，改进美育教学。要整体推进各级各类学校美育，重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题，缩小城乡差距和校级差距，让每个学生都享有接受美育的机会。要落实开齐开足上好美育课程的要求，遵循美育特点和学生成长规律，探索构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点的美育课程体系。要建立以提高美育教育教学质量为导向的管理制度和工作机制，切实改进学校美育教学。要深化高校美育教学改革，深入实施普通高校艺术本科专业类教学质量国家标准，推动高校修订相关专业人才培养方案。要依托高校“双一流”建设，积极开展高校美育专业学科评估。要以建立全省学校美育人才库，逐步实施“十百千美育人才工程”为契机，鼓励教师参与美育课程建设和教学改革，支持教师合作开发开设美育课程，倡导跨学科合作。分三年实施“五个一百美育工程”，创建 100 个高水平学生艺术团、100 个中小学美育实践基地、100 个艺术教育特色校、100 个中华优秀文化艺术传承学校和 100 个校园文化建设示范学校。

3.扎根时代生活，弘扬中华美育精神。专业艺术院校（系）要落实党的教育方针，发扬爱国为民、崇德尚艺的优良传统，培养德艺双馨的艺术人才，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作。要深入生活、扎根人民，创造具有鲜明时代烙印的精品力作，用高尚的艺术作品引领社会风尚。各地各校在美育推进中，要根植中华优秀传统文化深厚土壤，让中华优秀传统文化基因浸润学生心田。要切实办好高雅艺术进校园、全国大学生艺术展演、全省中小学生幼儿艺术展演、“艺德杯”大中小学艺术作品征集、戏曲进校园等项目活动，引领学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。要在全省教育科学规划课题等项目中设立美育专项课题，给美育人才教育教研提供有力支持。

4.坚持不忘初心，建强教师队伍。广大教师要深刻学习 8位老教授不忘初心、教书育人、对教育事业不懈追求的感人精神，以德立学、以德施教，做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。各级教育部门和各级各类学校要加强美育教师队伍建设，要把美育教师队伍建设作为美育工作的重中之重，要破解美育教师数量不足、质量不高的问题，要引导高校教师把主要精力用在人才培养上，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍。要积极争取国家级培训项目，扩大省级培训规模和覆盖面，对全省高校教师实

行分类型、分层次、分阶段培养，努力培育一批教学名师。要积极组织选派优秀文化艺术工作者积极参与文艺支教志愿服务项目，鼓励和引导高校艺术专业教师、艺术院团专家和社会艺术教育专业人士到中小学校担任兼职艺术教师，开展“结对子、种文化”活动。持续抓好高校音体美专业师范生实习支教工作，推动音体美专业师范生支教常态化、制度化。

5.遵循美育特点，健全完善机制。要加强对中华美育精神学术研究。要深入研究美育的教育教学规律、学科规律、评价规律。要进一步优化普通高校艺术专业学科布局，构建多元化、特色化、高水平，具有中国风格的艺术学科体系。要按照内涵发展的思路，进一步完善学校、家庭、社会相结合的美育协同机制，课堂教学、课外活动、校园文化建设“三位一体”的美育融合机制，学生、学校、教育部门“多元立体”的美育评价机制。要把美育课程与实践纳入高校人才培养方案，纳入学分制管理。要完善评价体系，把美育工作纳入教育现代化指标体系，纳入各级教育行政部门政绩考核指标和学校负责人业绩考

核评价指标，纳入普通高校本科教学工作审核评估指标体系。建立省音体美专业师范生实习支教工作部门联席会议制度，定期组织对各地各校实习支教工作组织情况进行检查，把实习支教工作成效作为确定各相关高校师范类招生计划的依据，纳入高校师范类专业认证指标体系。要建立学校美育联席会议制度，成立“江西省学校美育春风行”美育教育工作者义工联盟。

三、迅速掀起学习宣传贯彻习近平总书记重要回信精神热潮

各地各校要把认真学习、深刻领会、贯彻落实习近平总书记重要回信精神作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务，与学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神紧密结合，与贯彻落实党中央、国务院全面加强和改进学校美育工作的重要决策部署紧密结合，与贯彻落实省委十四届六次全会精神紧密结合，与建设教育强省战略紧密结合。要加强组织领导，精心设计方案，系统科学规划，专题部署传达回信精神，迅速掀起学习宣传贯彻习近平总书记重要回信精神热潮，以回信精神指导美育改革实践。要强化宣传阐释，综合运用报刊、广播、电视、网络等各类媒体，深入宣传解读回信精神，让广大师生深刻领会总书记回信的重大意义和丰富内涵，形成学习贯彻回信精神的良好氛围。要充分发挥教育系统特别是高校人才资源和理论研究优势，围绕总书记重要回信精神深入开展理论研究，形成一批有深度、有分量、有影响的高质量研究成果，为在新时代弘扬中华美育精神提供理论支撑。

      中共江西省委教育工委办公室

                                                       2018 年 9 月 13 日印发